Luty rozpoczęliśmy od powitania kolejnego z żywiołów- WODY. Wskazywaliśmy zbiorniki
i cieki wodne na mapie i globusie. Poznaliśmy faunę i florę Morza Bałtyckiego oraz królową polskich rzek- Wisłę. Poznaliśmy obraz graficzny małej i wielkiej litery „n” oraz cyfry 8 i 9.
4 lutego był wyjątkowo słodkim dniem. Wszyscy objadaliśmy się pączkami jak przystało na tłusty czwartek. Kilka dni później mieliśmy kolejną kulinarną ucztę- dzień pizzy.
W kolejnym tygodniu uczyliśmy się sztuki bycia szczęśliwym. Mówiliśmy dużo o emocjach, uczuciach, uczyliśmy się je wyrażać w społecznie akceptowalny sposób. Bawiliśmy się w teatr
i odgrywaliśmy scenki sytuacyjne. Zapoznaliśmy się z obrazem graficznym litery „y”. Wykonaliśmy nawet swoje osobiste różowe okulary żeby nauczyć się patrzeć na świat z innej, bardziej optymistycznej perspektywy.
12 lutego obchodziliśmy walentynki. Obdarowywaliśmy serduszkami swoich najlepszych przyjaciół. Panowała miła i serdeczna atmosfera. Następne dwa tygodnie podróżowaliśmy palcem po mapie. Zwiedziliśmy wirtualnie wszystkie kontynenty. Poznaliśmy zwyczaje Indian, Aborygenów, Japończyków, Afrykańczyków. Wykonaliśmy pióropusze indiańskie, nauczyliśmy się afrykańskiej piosenki „Dżungla”.
17 lutego obchodziliśmy Światowy Dzień Kota. Każdy wykleił z włóczki sylwetę swojego kota
i nadał mu imię. Kilka dni później pojechaliśmy na wycieczkę do warszawskiego Zamku Królewskiego. Króla nie spotkaliśmy, ale zobaczyliśmy kilka jego tronów, sal oraz poznaliśmy królewskie barwy-czerwony i złoty.

Styczeń rozpoczęliśmy od wykonania kalendarza na rok 2016. Przypomnieliśmy sobie nazwy pór roku i miesięcy oraz ich cechy charakterystyczne. Kolejne dni były wręcz kosmiczne w dosłownym tego słowa znaczeniu. Rozmawialiśmy o gwiazdach, kometach
i planetach. Zapoznaliśmy się z historią lotów i badań kosmicznych Mieliśmy okazję posłuchać afrykańskich rytmów podczas karnawałowego koncertu muzycznego.

W drugim tygodniu przypomnieliśmy sobie nasze zasady grupowe. Nie godzimy się na jakiekolwiek przejawy niesprawiedliwości, wyśmiewania czy wyszydzania innych. Wiemy, że krzyk, agresja i obrażanie do niczego nie prowadzą. Postanowiliśmy żyć
w zgodzie i przyjaźni. W pozytywnym nastroju uczestniczyliśmy w balu karnawałowym. Każdy przebrał się za swoją ulubioną postać. Były balony, ulubiona muzyka i nawet konkursy z nagrodami.

W kolejnych dniach skupiliśmy się na naszych ukochanych babciach i dziadkach. Wiemy, jak ważne jest ich doświadczenie, wiedza, umiejętności i zaangażowanie w życie rodzinne. Przygotowaliśmy dla nich wierszyki, piosenki i tańce. Własnoręcznie wykonaliśmy laurki i prezenty dla babć i dziadków, które wręczyliśmy później podczas uroczystości -29 stycznia. Przedstawienie wszystkim się podobało.  Były oklaski i łzy wzruszenia.

Grudzień to miesiąc oczekiwania na Mikołaja, na prezenty, na uroczyste przyjęcie rodziców i składanie świątecznych życzeń podczas spotkań jasełkowych. A poza tym to również wytężony czas pracy dydaktycznej.

Skarbki poznały nowe litery i cyfry, zaczynają czytać sylaby i krótkie wyrazy – zrobiły ogromne postępy w tym zakresie. Liczą, klasyfikują, dodają odejmują i segregują. Bardzo lubią gry planszowe, warcaby, szachy, puzzle – jest to wspaniała metoda zabaw integracyjno – dydaktycznych. Dzieci 5.letnie potrzebują dużo ruchu, uczestniczą w zajęciach ruchowych codziennie w swojej sali lub na sali gimnastycznej. Najbardziej lubią sami prowadzić zajęcia ruchowe, ucząc się samodzielności i kierowania zabawą. Poznają, że nie jest łatwo zainteresować zabawą wszystkie dzieci i czuwać nad  ich bezpieczeństwem.

18 grudnia dzieci zaprosiły rodziców na przedstawienie jasełkowe, ćwiczyły wiersze , piosenki i tańce przez 5 tygodni, ale opłacało, bo występ był wspaniały i zebrał ogromne oklaski. Po jasełkach dzieci wręczyły rodzicom upominki wykonane własnoręcznie, po czy zasiedliśmy wspólnie do świątecznego stołu.

W październiku Skarbki Wyspy Skarbów dzielnie ćwiczyły analizę i syntezę sylabową wyrazów, wyodrębniały głoski w nagłosie i wygłosie oraz układały rytmy w zabawach dydaktycznych wg sylabowej metody czytania J. Cieszyńskiej. Podczas realizacji treści programowych nauczyły się wymieniać w kolejności nazwy pór roku i określać ich charakterystyczne cechy. Rozpoznają także niektóre gatunki drzew oraz napisały „List do Drzewa”, wykazując postawę proekologiczną.

Podczas zabaw poznały dzieła sztuki wokół nas: dzieła architektury, malarstwa, muzyki i teatru. Przygotowały inscenizację do ulubionej bajki o Czerwonym Kapturku, rozwijały swoją wyobraźnię oraz wyrażały emocje za pomocą mimiki, gestów i ekspresji ruchowej (metoda E. Gruszczyk – Kolczyńskiej).

Wzbogaciły swoją wiedzę przyrodniczą na temat gatunków zwierząt oraz ich sposobów przygotowywania się do zimy.

Do grupy Skarbki dołączył niedawno Bartłomiej, nauczycielki z dziećmi przyjęły go bardzo serdecznie, pomogła nam realizacja treści z bloku tematycznego „Sztuka bycia razem”. Poprzez różne zabawy integracyjne udało nam się poznać Bartłomieja a Bartłomiej poznał szybciej nas i nasze zwyczaje i oczekiwania. W listopadzie było dużo zabaw badawczych, dzieci poznały bogactwa naszej planety ukryte w jej wnętrzu, np. : węgiel, ropę naftową, bursztyny, kamienie szlachetne, żelazo, miedź, itp. Z zaangażowaniem bawiły się w archeologów, poznawały dzieje dinozaurów dowiedziały się o zmianach o charakterze nieodwracalnym – wyginięcie dinozaurów.

Na święto Niepodległości przygotowały kotyliony i poznały genezę powstania Święta Niepodległości na podstawie opowiadania własnego Ewy B.  Obecnie realizujemy drugi pakiet z Kolekcji przedszkolaka – „Ogień”. Dzieci poznają ogień jako ciepło, światło, miłość, ognisko, słońce, gwiazdy. Żywioł ogień to także pożar, niebezpieczeństwo, ciężka praca strażaka, oparzenie, skaleczenie.

Od września do połowy listopada dzieci były obserwowane i wypełniały zadania, potrzebne w badaniu gotowości szkolnej, w celu wczesnego wspomagania rozwoju tych dzieci, z którymi należy indywidualizować pracę dydaktyczno – wychowawczą.  Rodzice zostali powiadomieni o wynikach diagnozy wstępnej i razem z wychowawczyniami podjęły pracę wspomagającą i wyrównującą. 30 listopada Skarbki poznały wróżby i tradycje andrzejkowe – było dużo śmiechu i fajnej zabawy.

Teraz czekamy z niecierpliwością na Mikołaja i przygotowujemy niespodzianki na jasełka.

Pierwszy tydzień września upłynął nam na wzajemnym poznawaniu się. Dzieci zawarły kontrakt z nauczycielkami. Ustaliliśmy dyżury i obowiązki, żeby wszystkim było miło i bezpiecznie. W drugim tygodniu poznaliśmy bliżej naszą planetę Ziemię
i stworzyliśmy swój własny „Pamiętnik podróżnika”. Urządziliśmy także kącik przyrodniczy, w którym umieściliśmy skarby Ziemi: muszelki, piasek, kamyczki. Następnie wybraliśmy się w podróż po Polsce. Poznaliśmy „Legendę o powstaniu państwa polskiego”, nasze godło
i barwy narodowe. Z rozmarzeniem wspominaliśmy minione wakacje- morze, góry, jeziora. Przypomnieliśmy sobie najważniejsze zasady ruchu drogowego, tak ważne podczas podróży. Wybraliśmy się na naszą pierwszą wycieczkę do „Klubu Guliwer” w Legionowie na warsztaty manualne i historyczne. Wykonaliśmy tam własnoręcznie myszki z siana i mydełka glicerynowe. Następnie pospacerowaliśmy po pobliskim lesie. Pod koniec miesiąca odwiedziła nas Pani Jesień ze swoimi skarbami: jarzębiną, kasztanami, żołędziami
i orzechami.

Wakacje rozpoczęliśmy od systematycznego treningu twórczości. Uwrażliwiliśmy się na piękno, rozwijaliśmy wyobraźnię i spostrzegawczość. Najfajniejszą zabawą było wyszukiwanie skojarzeń, podobieństw i porównań. Dowiedzieliśmy się, że na sali zabawa ukryty jest skarb. Musieliśmy koniecznie go odnaleźć. Ale to nie było takie proste. Należało najpierw wykonać zadania zamieszczone w kopertach. Cóż to była za przygoda!

Kolejne dni spędziliśmy na słuchaniu morskich opowieści. Pływaliśmy statkiem, zamienialiśmy się w piratów, odkrywaliśmy nowe wyspy, do których potem wymyślaliśmy nazwy.

Pod koniec lipca zastanawialiśmy się gdzie najlepiej wybrać się na wakacje- nad morze czy w góry. Omawialiśmy formy aktywnego wypoczynku i zastanawialiśmy się co robić gdy pogoda sprawi nam psikusa. Przypominaliśmy sobie zasady bezpieczeństwa podczas podróży. Poznaliśmy różnorodne dyscypliny sportowe i utwierdziliśmy się w przekonaniu, że „w zdrowym ciele zdrowy duch”.

15 kwietnia 2015 r. (środa) o godz. 10:00 grupa DIAMENTY wyruszyła na wycieczkę do Teatru Lalka w Warszawie na spektakl p.t. „Czerwony Kapturek”.
Spektakl był pełen humoru i zabawy. Ciekawym pomysłem było czynne i emocjonalne zaangażowanie widowni w budowanie fabuły bajki o „Czerwonym Kapturku”.
Dziękujemy za wspólną zabawę.